5 Yıllık Okul Gelişim Planı
5 YILLIK STRATEJİK PLANIMIZ
KURUMUN KİMLİĞİ :
Kurumun Adı : İstanbul Ticaret Odası Anadolu Teknik Lİsesi
Kurumun Hizmet Binaları : Kurumumuz Yenidoğan Mah. Çevreyolu cad. Bayrampaşa adresinde 3 blokluk il özel idaresine ait binada hizmet vermektedir.
Çalışanların Mevcut Durumu : Kurumumuzda 3 İdareci , 32 öğretmen,1 memur ve 2 hizmetli görev yapmaktadır. Kurumumuz, Radyo-Televizyon, Bilgisayar, Elektronik ve Elektrik bölümlerinde toplam 621 öğrenciye eğitim veren Anadolu Teknik Lisesidir. Okulumuzda öğrenim süresi 1 yıl hazırlık 4 yıl Teknik Lise olmak üzere toplam 5 yıldır. İsteyen öğrenciler Teknik Lise 3.sınıfta Anadolu Meslek Lisesi diplomasıyla mezun olabilmektedirler.
KURUMUN MİSYONU :
İstanbul Ticaret Odası Anadolu Teknik Lisesi;
- Türk Milli Eğitimi ve Mesleki Teknik Eğitim yasa ve yönetmelikleriyle çerçevesi çizilmiş eğitim programını; endüstri kuruluşlarının ihtiyaçlarını, kurumun imkânlarını ve çevre faktörlerini dikkate alarak uygulayabilen bir kurum olmayı,
- Öğrencilerini, kişisel yeteneklerini geliştirmiş, sosyal ve ekonomik ihtiyaçlarını karşılayabilen, bilgili, becerili, özgüven sahibi, iyi ahlaklı ve disiplinli birer vatandaş olarak yetiştirmeyi,
- Ekip çalışmasına yatkın, üretime yönelik projeler geliştirip uygulayabilen, endüstriyel üretim ortamına kolay adapte olabilen ve liderlik vasıfları gelişmiş mezunlar vermeyi varlığının sebebi sayar.
KURUMUN VİZYONU :
İstanbul Ticaret Odası Anadolu Teknik Lisesi olarak;
- Mesleki eğitim standartlarını uluslararası düzeyde yakalamış ve modern eğitim teknolojileriyle donatılmış bir okul olmak,
- İleri düzeyde yabancı dil konuşabilen ve tamamı istihdam edilebilir niteliklere sahip öğrenciler yetiştirmek,
- Yetiştirdiği bireylerle örnek gösterilen ve mensubu olmaktan gurur duyulan bir eğitim, bilim ve kültür merkezi olmak vizyonumuzdur.
A- Fırsatlarımız :
1. Okulumuzun veliler arasında ve bulunduğu çevrede olan güçlü imajı.
2. Milli eğitim camiasında teknik ve mesleki eğitime verilen önem.
3. Milli Eğitim Bakanlığının merkezi olmayan yönetim anlayışını hayata geçirme çabaları.
4. Sivil toplum örgütlerinin ve hayırseverlerin eğitime karşı ilgisi.
5. İstanbul'un yapısından kaynaklanan gelişen teknolojiyi zamanında tanıyabilme imkanı.
6. Teknik öğretmen kadromuzun gelişen teknolojiyi yakından takip edebilecek bilgi, istek ve yeterliliğe sahip olması.
B- Tehditler :
1.Mesleki ve teknik eğitim mezunlarının üniversiteye giriş sınavında diğer okul mezunlarına göre düşük katsayı ile sınava alınmaları.
2. Kullanılabilir maddi kaynak sıkıntısı.
3.Mesleki eğitimin pahalı oluşu.
4.Teknolojik gelişmeleri eğitim ortamına aktarmada karşılaşılan iletişim zorlukları.
5.Okulumuzun atelye ve laboratuarlarının mimari yapısının eğitim ihtiyaçlarına cevap verir yapıda olmaması.
6.Kurumda kısmende olsa var olan statükocu yapıyı koruma ve gelişmeye karşı olma anlayışı.
7. Bazı yasal mevzuat ve emirlerin, engelleyici ve sınırlandırıcı hükümleri içermesi nedeniyle bazı çalışmalarda güçlüklerin yaşanması.
KURUMUN DEĞERLERİ ve İLKELERİ :
A- Değerlerimiz :
1.Atatürk ilke ve inkılâplarını esas alırız.
2.Okulumuzun kuruluş amacı olan mesleki ve teknik eğitimin ülke geleceğine yön vereceğine inanırız.
3.Başarının ben anlayışına değil biz anlayışına bağlı olduğuna inanırız ve ekip çalışmasını esas alırız.
4.Demokratik ortamın yaşatılması ve bütün öğrencilerin öğrenme sürecine etkili katılımının sağlanabilmesi için vazgeçilmez unsur olarak gördüğümüz için disipline inanırız.
5.Sürekli gelişimin ilk şartının değişim, değişimin şartının da yeniliklere ön yargısız yaklaşım olduğuna inanırız.
6. Fırsat eşitliğini okulda yaşatırız.
7.Kurum çalışanları ve öğrencilerimiz I.T.O-A.T.L ailesinin bir ferdi olmanın sorumluluğunu bilir ve bu anlayışla hareket eder.
8. Ailelerin eğitim sürecine etkili katılımının önemine inanır onların istek ve önerilerin önem veririz.
9.Öğrenci, toplum ve aile beklentileri odaklı çalışırız.
B- İlkelerimiz :
1. Genellik ve eşitlik,
2. Disiplinli ve planlı eğitim,
3. Atatürk İnkılap ve İlkeleri ve Atatürk Milliyetçiliği,
4. Fırsat ve İmkan Eşitliği,
5. Eleştiriye açık olmak,
6. Teknolojiyi takip eden mesleki eğitim anlayışı,
7. Bilgiye ulaşmada rehberlik eden eğitim anlayışı,
8. Laiklik,
9. İletişime açık olma,
10. Okul-aile işbirliği,
11. Okul-endüstri işbirliği,
12. Eğitimde kalite,
13. Karar almada katılımcılık,
KURUMUN POLİTİKA ve STRATEJİLERİ :
Politika 1 : Kurumun katılımcı bir yaklaşım ile yönetilmesini sağlama politikası
Stratejiler : Okulda yapılan kurul toplantılarında ve değerlendirme toplantılarında katılımcılığı teşvik edecek şekilde gündem oluşturulması.
Alınan kararlara personelin katılımının sorgulanması.
Politika 2 : Öğrencilerimizin motivasyonunu ve başarıya odaklanmalarını etkileyecek kötü alışkanlıklarla mücadele etme politikası.
Stratejiler : Öğrenciler arasında, ayrımcılığa neden olacak, diğer öğrencilerden farklı olma ve üstünlük kurma psikolojisi oluşturacak davranış ve tutumlara- yönetmelikler dahilinde- müsamaha gösterilmemesi.
Sınıf öğretmenlerinin, öğrencilerin, okul içinde ve dışında sağlıklı arkadaşlıklar ve sosyal ilişkiler kurmasını imkanları dahilinde takip etmesi.
Derslerinde başarılı olan ve okul içinde örnek davranışlar sergileyen öğrencilerin ödüllendirilmesi ve diğer öğrencilere örnek teşkil edecek şekilde ön plana çıkarılması.
Öğrencileri içki, sigara gibi kötü alışkanlıklardan uzak tutacak bilincin oluşturulması.
Rehberlik çalışmalarında öğrenci velileriyle işbirliğinin sağlanması.
Okul içinde ve dışında yapılacak sosyal aktivitelere öğrencilerin katılımının teşvik edilmesi.
Politika 3 : Velilerle sürekli işbirliği içinde bulunarak onların katkısını ve memnuniyetini sağlama politikası.
Stratejiler : Okul-endüstri işbirliğinin sağlanmasında sanayi sektöründe çalışan velilerden faydalanılması.
Yıl içinde ve yıl sonunda düzenlenecek fuarlarla yıl içinde öğrencilerin yaptığı çalışmaların velilere tanıtılması.
Politika 4 : Bölümler arası imkan paylaşımı ve dayanışmayı gerçekleştirme politikası.
Stratejiler : Bölümlerde bulunan malzemeler, araç gereçler ve takımhanelerden diğer bölümlerin de faydalanabilmesinin sağlanması.
Bölümlerin ortak çalışabileceği projelerin teşvik edilmesi.
Politika 5 : Bölümler arasında eğitim kalitesi açısından rekabetin yaşatılması.
Stratejiler : Öğrencileri başarıya motive edecek bölüm bilincinin teşvik edilmesi.
Yıl içi ve yıl sonu sergi ve fuarlara her bölüm kendi ismiyle katılımının sağlanması.
Okulda düzenlenen spor müsabakalarında bölümler arası rekabetin sağlanması.
Ödül almış bölüm öğrencilerinin çalışmaları ve ödüllerinin bölümlerde sergilenmesi.
Üst sınıflardaki ve mezun olmuş bölüm öğrencilerinin alt sınıflara rehberlik etmesinin sağlanması.
Proje oluşturma ve uygulama çalışmalarının artırılması.
Politika 6 : Çalışanlar arasında dayanışma politikası.
Stratejiler : Okul çalışanlarının birlikte katılabileceği geziler tertip edilir. Zümre öğretmenlerinin koordineli çalışması teşvik edilir. Bölümler arasında, çalışanların grup çalışmaları ve iyileştirme ekip çalışmalarına özendirilmesi ve bu tür çalışmaların artırılarak gerçekleştirilmesi.
Politika 7 : Verilen mesleki eğitimin piyasadaki mesleki gelişmelerle uyumluluğunu izleme politikası.
Stratejiler : İl çapında düzenlenen bölüm branşlarıyla ilgili fuarlara öğrencilerin ve bölüm öğretmenlerinin katılmasını sağlamak amacıyla duyuruların yapılması.
Bölümlerin kendi branşlarındaki yayınları ve kitapları takip etmesi için gerekli desteğin sağlanması.
Bölümlerin teknolojik çalışmaları takip edebilmesi için okulun internet ağı bağlantısı ortak kullanıma sunulur.
Müfredatlar dahilinde yapılacak temrin ve proje çalışmalarının günün teknolojisine uyumunun sağlanması.
Bölümlere alınacak araç gereç ve temrinlik malzemelerde günün piyasa şartlarına uygun malzeme seçiminin yapılması.
Politika 8 : Sosyal etkinlikleri artırma politikası.
Stratejiler : Okuldaki spor alanlarının, öğrencilerin kullanımına azami oranda sunulması.
Eğitsel kolların çalışmaları için okul imkanlarının seferber edilmesi.
Politika 9 : Maddi ve insani kaynakların verimli kullanılması politikası.
Stratejiler : Temrinlik malzemelerin israfını önleyici tedbirlerin alınması Araç gereçlerin kullanım talimatlarının oluşturulması Bölümler kendi demirbaşlarındaki araç ve gereçlerin bakımından sorumludur. Teknik öğretmenlerin öğrencilere ders dışında teknik danışmanlık yapmalarını sağlayacak iletişim ortamlarına imkan tanınması.
Çalışanların performanslarının değerlendirilmesi ve performanslarının arttırılması için çalışmalar yapılması.
Bölümlerin kaynak kullanma düzeylerinin sürekli izlenmesi, verilerin düzenli toplanması.
Kurumun maddi ve mali kaynakların kullanılmasında önceliklerin, kurumun politika ve stratejilerinin gerçekleştirilmesine etkisi doğrultusunda belirlenmesi.
Maddi ve insani kaynakların kullanımında keyfi ve verimsiz uygulamaların önüne geçmek için gereken tedbirlerin alınması.
5 YILLIK STRATEJİK HEDEFLERİMİZ :
- Okulumuzun Mesleki Eğitimde kullandığı teknolojiyi 5 yıl sonunda endüstri kuruluşlarının kullandığı teknolojiyle eşdeğer hale getirmek.
- İlk 3 yıl içinde üniversite sınavına giren öğrencilerimizin %80'ini Lisans ve önlisans (MYO) düzeyinde üniversiteli yapmak.
- Beş yıllık süreç sonunda bütün bölümleri, her yıl en az beş ulusal ve uluslararası yarışmaya proje üretir hale getirmek.
- Okulumuzdaki çalışma ortamını çalışanların tamamının memnuniyetini kazanacak seviyeye çıkarmak.
- Okul - Veli iletişimi alanında %90 veli memnuniyeti sağlamak.
- Okulumuza kayıt yaptıran öğrencilerin %80'inin kayıt yaptırmadan önce okulumuzla ilgili bir tanıtım faaliyetiyle karşılaşmasını sağlayacak tanıtım etkinliklerini düzenlemek.
- Öğrencilerimizin mezun olmadan önce en az bir iş görüşmesi yapmasını sağlamak ve mezun olup da yüksek öğrenime devam etmeyen öğrencilerimizin tamamının 1 yıl içinde istihdam edilmesini sağlamak.
